Българското образование се намира в центъра на сериозен дебат за връщането на строгите правила и авторитета на учителя. Синдикат „Образование“ от КТ „Подкрепа“ изпрати категорично писмо до Министерството на образованието, в което твърди, че съвременното училище страда от прекомерна либерализация, която е подкопала възпитателната му функция.
Едно от най-радикалните предложения на синдикалистите е въвеждането на официални оценки за възпитание. Според тях, без реално измерване на дисциплината и уважението към правилата, всяка образователна реформа остава само на хартия. Целта е да се върне фокусът върху добродетелите и поведението на учениците, които според профсъюза все по-трудно приемат граници и усилия.
Синдикатът изразява сериозно безпокойство относно промените в отношенията между родителите и педагогическите специалисти. Описва се абсурдна ситуация, в която училището започва да функционира като „клиентска услуга“, а родителят се държи като потребител, който упражнява натиск върху учителя. Този подход, маскиран като „модерно родителство“, според авторите на писмото, само подкопава училищния правилник и дисциплината.
Критиката се простира и към влиянието на неправителствените организации, които се опитват да налагат свои ценности и модели на поведение без необходимата педагогическа експертиза. Синдикалистите призовават за край на идеологическите експерименти и външните влияния, като настояват за стабилност и ясни правила в образователния процес.
Освен промените във възпитанието, в писмото са залегнали и други системни искания. Те включват възстановяване на възможността за повтаряне на класове в началното образование, значително намаляване на обема на учебния материал и, най-вече, повишаване на заплатите на учителите, за да се облекчи тяхното претоварване.
